LIMITE ENTRE LA VIGILIA Y EL SUEÑO

Escribir los tres ejemplos:

LIMITE ENTRE LA VIGILIA Y EL SUEÑO (individualidad.)
Unos de mis grandes deseos es tener el placer de viajar por toda america en moto, aunque ya me he documentado bastante este deseo lo llevo entre el limite de la vigilia y el sueño.

LIMITE ENTRE LA VIGILIA Y EL SUEÑO (colectivo.)
Este deseo del viaje por suramerica visto desde la colectividad seria una caravana de amigos en sus maquinas llenos de alborotos, festividad y mostrando la felicidad del pais por cada region que transitemos.

LIMITE ENTRE LA VIGILIA Y EL SUEÑO (la matematica.)
Visto desde la educacion matematica; es llevar el control de todos los gastos tanto en dinero como en tiempo y las distancias que supuestamente se recorreridas entre cada region, ciudad o pais. todo esto se vive entre el limite de la vigilia y el sueño.



EL RELATO IMAGINARIO LAS PALABRAS INVENTADAS Y BAJAR IMAGENES EN INTERNE TAN EXTRAÑAS QUE ILUSTREN EN RELATO.

LA TADAMIS DE VALENTINA Y MARIANA


Valentina y Mariana siempre han sido buenas amigas. Desde que eran pequeñas cada cual confiaba una de la otra. Eran el símbolo de su bella tadamis.

Vivian en un pueblo muy lejano de la capital, donde reinaba el señor notira.

notira era malo quien lo provocaba de inmediato era condenado a la temuer. Cierto día valentina lo ofendió por decirle que era muy cruel en el pueblo con sus actos que realizaba entonces notira la condeno a pena de temuer. Valentina antes de temuer le suplico a notira que le dejara ir a ver a sus hijos. notira le dijo que si la soltara ella se volaría entonces Valentina le dijo que ella tiene una amiga llamada Mariana que se ofrece como rehén mientras ella regresa. Y pregunta notira: si Valentina no regresa, contesto Mariana: temuer yo en lugar de mi amiga.
notira quedo asombrado de que existiera un mujer que amara tanto a su amiga y concedió cinco horas a Valentina.
Pero pasaron seis horas sin que Valentina apareciera, Mariana estaba dichosa pues deseaba que Valentina no regresara y salvara la vida pues debía velas por su familia. Al otro día y a la hora de la ejecución se presento notira para ver temuer a su rehén.
Con ánimo tranquila se preparo Mariana para su temuer, será que Valentina habrá sufrido un accidente o estará enferma.
En ese instante entro Valentina y abrazo a Mariana. Estaba rendida de fatiga y traía su vestido sucio por el viaje, su caballo había temuer y tuvo que seguir otro para llegar a tiempo y salvar a Mariana. Pero Mariana suplico a notira que la dejara temuer por su amiga.
notira nunca había visto jamás tanta lealtad, le pareció que este era un acto tan hermoso que no creía que existiera en otro lugar del mundo: una tadamis que acogía gustosa la temuer, si la temuer podía ayudar a su amiga.
Se le oprimió el corazon notira, el necesitaba mujeres como ellas para tenerlas como amigas entonces se dirigió a Valentina y a Mariana, les dio un abrazo y las dejo libre mientras les suplicaba que les permitieran participar de su tadamis.

EL PAPEL EN LA GEOMETRIA

El doblado de papel puede concebirse como una herramienta didáctica, la cual permite al estudiante visualizar algunos conceptos matemáticos de diferente índole (álgebra, geometría, aritmética, entre otros), a partir de actividades, previamente planificadas por el docente.
Entre sus bondades se mencionan: el desarrollo de habilidades motoras finas y gruesas, pensamiento lateral, percepción espacial, la generación de ambientes de aprendizaje que incentivan la motivación, la creatividad y el dinamismo en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

La segunda actividad desarrollada en la clase trato del Haiku "es simplemente lo que está sucediendo en este lugar, en este momento." La definición que puedes leer es la que dio del haiku el propio Basho, que es considerado el padre del género. Formalmente, es un poema breve, casi siempre de diecisiete sílabas distribuidas en tres versos, de cinco, siete y cinco sílabas respectivamente.Pero no es esto lo que caracteriza al haiku pues el mismo Basho, (en el retrato), se saltó esas reglas muchas veces. Lo que caracteriza al haiku y lo distancia de otras formas poéticas es su contenido. Un haiku trata de describir de forma brevísima una escena, vista o imaginada. Entonces, ¿cuál es el fin del haiku?, ¿la belleza, el Zen, la ascesis, el misterio del universo o la suprema importancia del suceso más pequeño? No hay ningun patrón a seguir. Para Basho el haiku era un camino al Zen. Buson lo consideraba un arte más cuyo fin era la belleza.

Le sobrevive,

le sobrevive

a todo la frialdad.

LA CONSTRUCCION DEL JUEGO-14/10/2008

Esta actividad la realizamos en parejas y consiste en construir un juego donde todos vamos a interactuar con el, como requisisto es que el juego tenga actividades de acuerdo a la modalidad que estemos cursando en la universidad.
el juego de nosotros(jhony y javier) contenia un tablero rectangular el cual estaba dividido por casillas y cada casilla estaba representada por un color y cada color por una activadad matematica, en el cual cada participante que se ubicara en ese color debia realizar. pero para avanzar los colores de debia lanzar un dado que tambien estaba representado por los colores del tablero. (el elemento para desplejar el juego fueron los colores).
Esta actividades nos ayudaron a conocer mas conceptos de las otras modalidades que se encuntran en el salon, con estas actividad se da cuenta uno lo poco que sabe uno de las otras areas de estudio que la universidad ofrece, pero lo mas bello de todos juegos es que estamos simpre abiertos a conocer e interectuar con lo nuevo y enriquecerno dia a dia.

RELACION CUERPO Y ESPACIO

En el dia de hoy realizamos tres actividades:
Al inicial la clase el profesor nos entrego a cada alumno hojas de papel periodico para que la pegaramos al suelo pero que las hojas tuvieran algun punto de contacto, en la distrubucion sobresalia un camino.

la otra actividad fue paramos en formacion como lo haciamos en la epoca del colegio uno tras otro y conservando la distancia. luego le realizabamos un masaje a la persona que teniamos de frente por toda su espalda, al principio uno se sinte incomodo realizando esta actividad pues el contacto fisico con el otro general barrera pero al cabo de unos minutos se va adquiriendo confianza con el otro y se empieza a realizar masajes con un mejor estilo, luego dabamos media vuelta y a la persona que me estaba realizando el masaje a mi ahora yo le realizaba el masaje a el. esta actividad se encargo de sagar toda esa tension que recoge durante el dia para enfrentar un nuevo camino.

y por ultimo la actividad siquiente fue escoger un ruta cualquiera y pasar por encima de las hojas de papel periodico sin emitir ningun sonido, esta actividad cuando una la va a enfrentar parece sencilla pero cuando uno la enfrenta se da cuanta que al caminar uno emite muchos sonidos, en las cada oportinidad que tuve avanzaba un paso, pero en la ultima oportnidad iba bien pero me traquio un hueso y todo se echo a perder. la enseñanza que me deja esta actividad es que para caminar en el agua se reguiere una buena tecnica y una muy buena concentracion.

FERIA DEL LIBRO-30/09/2008

Wole Yosinka, Dramaturgo, poeta, novelista, crítico, catedrático, actor, traductor, político y editor. En 1986 se convirtió en el primer escritor africano y primer escritor negro en haber recibido el Premio Nóbel de Literatura. Es activista de las causas sociales.

Para el dia de hoy realizamos una actividad en el aula de coordinacion grupal, pues la actividad me parecio muy enriquecedora pues puede comprobar que tan coordinado se encuntra uno al participar en actividades grupales. luego salimos de visita a la fiesta del libro a escuchar la entrevista que le realizaron el actor colombiano Fabio Rubiano y el poeta y escritor colombiano Samuel Vasquez a el premio nobel de literatura Wole Yosinka.

aunque al comienzo de la actividad estaba bien pesada despues fue mejorando y cuando se llego a las preguntas fue mucho mejor.

Lo mejor fue conocer el personaje y saber que alfrente teniamos uno de los grande escritores de los ultimos tiempos y un amante al teatro.

estas son algunas preguntas recopiladas de diferentes entrevista.

¿Desde que ganó el Premio Nobel en el año 1986, su vida ha cambiado o que consecuencias ha tenido ganarse este premio?

Ganarse un premio Nobel en el área de las humanidades no es realmente algo tan importante, como lo sería en la ciencia. Yo le daría un premio Nobel a quien se inventó el Internet, por ejemplo, pero luego lo ahorcaría… y sonríe… Internet nos ha facilitado la vida pero también nos la ha complicado.

¿Su curiosidad por los libros llegó desde niño o cuando empezó ese gusto?

Mi papá estaba harto de mis preguntas. Mi curiosidad creo que era exagerada, por eso deje de insistir con mi papá y yo mismo me dedique a buscar todo lo que me interesaba. Entre esas cosas estaba el teatro, una de mis pasiones todavía.

¿Cuéntenos un hecho que lo marcó para empezar a saber qué estaba bien o qué estaba mal en la vida?

En mi país la represión a la mujer en mi niñez era constante. Recuerdo algo que no he podido ni borraré nunca de mi mente: a mi madre y a mis tías el monarca de la región les cobraba impuestos injustos y a mi me mandaban a cobrarle a todas las mujeres de mi barrio ese dinero. Creo que me escogieron porque pensaban que no entendía lo que pasaba, pero para sorpresa de todos, a mis 6 años, ese tema de las injusticias lo entendía perfectamente. A esa edad entendí lo que es correcto y lo que no y eso marcó mi vida.

¿En momento de su vida sintió que escribió su mejor libro?

Creo que el efecto de la buena literatura no es inmediato. Tu no escribes y ya está todo bien. Se tiene que trabajar muy duro para conseguir un buen libro o un premio, el mío tal vez fue suerte… y sonríe.

¿Usted es conocido por su obras sociales, en qué lugar del mundo ha sido su mejor experiencia?Sin duda lo que pasó en Jamaica es algo sorprendente. El teatro unió a dos pandillas. Los ayudé a montar una obra de teatro que todavía se llama ‘Los niños del área’ en la que actuaban las dos partes. Se creó tal vínculo de amistad que actualmente esa obra está recorriendo el mundo.

LA PERCEPCION Y EL ESPACIO-23/09/2008

EL DIA DE HOY TRABAJAREMOS LA PERCEPCION Y EL ESPACIO

Por medio de un mundo imaginario nos convertimos en nariz, lengua y oreja, el cual nos permitia percibir la cantidad de olores, sabores y sonidos que produce los espacios que con frecuencia caminamos en el mundo que estamos cruzando.

Las sensaciones son formas de lenguajes descriptivos que expresan cultura. Los sentidos cambian en relación a lo social y a los cambios culturales. Estos cambios son condiciones políticas de posibilidades por entidades, sustancias, cuerpos y elementos. El oído es una de ellas, capta las ondas sonoras que escuchamos. El sonido oscila entre el exterior y el interior, impulsos privados y recepción pública, abandona el cuerpo individual dentro de su contorno. La imaginación y la realidad pueden intersectarse en narrativas que orienten el oído hacia voces inaudibles y socialidades. El sonido une, comunica mediante algo intangible que solo se puede percibir, no es material, solo se puede sentir lo que lo hace subjetivo. A todos nos provoca sensaciones distintas. Desde recuerdos, emociones hasta disgustos. El sonido, el olor y el sabor entra y sale del cuerpo, se une con otros, nos hace soñar, irnos a otra realidad.
Estas sensaciones son una línea continua que nos transporta a otra realidad, el quiebre de este produce una discontinuidad del ritmo, nos transporta a la vida tal cual es, se produce un silencio que nos obliga a darnos cuenta de nuestra realidad, modifica la continuidad.

PRIMERA CLASE

CADAVER EXQUISITO

En esta actividad se pretende escribir las sensaciones al recorrer los espacio universitarios.

¿Lugar donde los libros se configuran paea ser prestados, vendidos y olvidados. ?

El bloque 9 de la universidad de antioquia es el lugar que mas frecuento, y he observado en este lugar como los libros pasan de alumnos a alumnos, de docentes a docentes y de docentes a alumnos y viceversa, se observa cambios de libros entre las personas que frecuentan la facultad, en las diferentes ferias que realiza la facultad vemos la cantidad de libros que se vende y cuando vamos pasando por la facultad vemos que en las diferentes oficinas de los diferentes docentes observamos la gran cantidad de libros exhibidos y que poco a poco van pasando al olvido.

¿Que uso tiene el agua en los espacios universitarios?

El agua en los espacios universitarios cumplen diferentes actividades como lo son:

-Decorar la plazoleta central y los bajos de la biblioteca.

-Como hidratante a los diferentes deportistas y transeuntes de la universidad.

-Como complemento alimenticio para las personas en la universidad.

-Para la realizacion de alimentos y bebidas en las cafeterias y restaurantes.

-Como componente para la realizacion de diversos experimentos biologicos, fisicos y quimicos.

-Como complemento alimenticio de la vegetacion en la universidad.

-Para realizar el aseo en la universidad.

-Para el aseo personal de cada persona.

-Como laca y reoganizacion de los diferentes peinados.

-Para calmar a las personas que participan en los diferentes actos de protestas sociales.

¿Que es museo en la universidad?

El museo de la universidad es un espacio donde se desarrollan unas series de actividades que los convierten en verdaderos centros culturales. entre estas actividaddes tenemos talleres, ciclos de video, salidas de campo etc. de tal manera que se puede decir que hay actividades para diferentes gustos y niveles de conocimiento.

El museo posee colecciones de antropologia lo cual pretende la revaloracion de nuestro pasado historico especialmente el precolombino y mostrar la inmensa riqueza espiritual cultural que encierra las comunidades indigenas.

Tambien se encuentra espacios destinados a las exhibiciones de obras de arte, algunas son propiedades del museo y otras hacen parte de las exposiciones temporales o transitorias cuyas obras son propiedad de los artistas o entidades que le facilitan para ser expuestas. con la coleccion de ciencia naturales se pretende una sencibilizacion acerca de la importancia de mantener un ambiente sano e igualmnte una adecuanda divulgacion acerca de nuestras inmensas riquezas naturales.

¿Que es horrible y horripilante?

Horrible: espectàculo horrible, horroroso. horroroso= que causa horror, muy feo, muy malo. hace un tiempo horroroso, muy grande tener un hambre horroroso.

Horripilante: que horripila. horripila=causa horror y espanto. la miseria horripila, una historia horripilante

¿los mas agradables y placenteros espacios para quedarse?

agradable: gusto de hacer algo, produce agrado.

placentero: agradable, apacible, alegre.

los espacios que utilizado en la universidad como placenteros y agrdables han sido la manga detras del museo universitario donde he tenido la oportunidad de ir pensar, descanzar y dormir.

y las mesas de atras del bloque de economia y derecho me parecen las mas agradables para estudiar.

¿construya un relato de su circulacion en la universidad?